医学教育与医学边缘学科论文_基于微课的

文章目录

1 《临床检验仪器与技术》课程教学模式的现状与改革的必要性

1.1 教学模式的现状

1.2 教学模式改革的必要性

2 基于微课的《临床检验仪器与技术》翻转课堂教学模式的构建与实施

2.1 创建《临床检验仪器与技术》微课

2.2 基于微课的翻转课堂教学模式应用于《临床检验仪器与技术》教学

    2.2.1 充分调动学生主动学习的积极性

    2.2.2 课堂上实施翻转课堂教学模式

    2.2.3 课后的巩固和学生的考核办法

3 《临床检验仪器与技术》教学模式改革的成效

4 认真做好工作总结

文章摘要:微课是在传统教学模式基础上发展起来的一种新型教学方法，翻转课堂的构建则有利于高质量人才的培养。该文探讨了《临床检验仪器与技术》微课的建立目标和实施过程，重点阐述了基于微课的翻转课堂教学模式在该课程教学过程中的运用，取得了一定经验。基于微课的翻转课堂教学模式在《临床检验仪器与技术》中良好的教学效果对于学生的综合能力培养具有十分重要的意义。

文章关键词:

项目基金:《临床检验杂志》 网址: http://www.lcjyzzzz.cn/qikandaodu/2022/0928/853.html